SEKILAS MENGENAI PROFIL NEGARA KAMBOJA

Kamboja ialah sebuah negara kerajaan yang berada di Asia Tenggara. Negara yang sempat dijajah oleh Perancis sepanjang 90 tahun (1863 – 1953) ini merdeka di tanggal 9 November 1953. Kamboja mempunyai luas daerah sejumlah 181,035 km2 dalam jumlah warga 15.957.223 jiwa (data tahun 2016).

Sebagian besar warga Kamboja ialah etnis Khmer (97,6%) yang beragama Buddha (96,9%), dan Islam cuma capai 1.9%, Kristen 0.4%, dan yang lainnya cuma 0.8%. Bahasa Khmer sebagai bahasa sah negara yang mempunyai nama komplet Kerajaan Kamboja ini. Wujud pemerintahan Kamboja ialah wujud monarki atau mekanisme kerajaan. yang dipimpin oleh Raja Norodom Sichamoni. Ibukota Kamboja ialah Phonmpenh Dengan perkembangan warga 1.56%.

Mata uang Kamboja ialah Riil Kambojan atau KHR. Kamboja memiliki hari nasional seperti Indonesia secara umum. hari nasional Kamboja di tanggal 9 November s/d hari kemerdekaan Perancis. Lagu berkebangsaan Kamboja ialah Noko reach atau royal kingdom. Domain internet Kamboja ialah.kh.

Penghasilan /tahun Kamboja capai 20.02 miliar USD $ di tahun 2016 menurut world bank. Rerata keinginan hidup negara Kamboja ialah 68.66 tahun data diambil di tahun 2015.

SISTEM PENDIDIKAN DI KAMBOJA

Mekanisme pendidikan sudah diawali semenjak sekurangnya dari era ke-3 belas di. Secara tradisionil, pendidikan Kamboja berjalan di Wats (wihara-wihara Buddha) dan disembahkan secara terbatas untuk warga lelaki. Pendidikan mengikutsertakan dasar sastra, atas dasar agama dan ketrampilan untuk kehidupan setiap hari seperti pertukangan, kesenian, craftwork, membuat, bermain instrument dan lain-lain.

Pendidikan ‘tradisional’ dengan bertahap berbeda saat Kamboja dimasuki oleh koloni Perancis (1863-1953). Perancis mengenalkan mekanisme pendidikan resmi yang dikuasai oleh mode pendidikan Barat, yang diperkembangkan lewat masa kemerdekaan (1960-an), bersama dengan pendidikan tradisionil. Sepanjang perang sipil yang berikut, mekanisme pendidikan alami kritis akut dan betul-betul remuk sepanjang pemerintahan Khmer Merah (1970-an).

Di antara tahun 1980-an dan 1990-an, pendidikan dibuat datang dari nyaris ‘tidak’ dan sudah diperkembangkan dengan bertahap sampai saat ini Sekarang ini, sesudah reformasi di tahun 1996, susunan pendidikan resmi Kamboja dirumuskan dalam 6 + 3 + 3. Ini memiliki arti 12 tahun untuk menuntaskan pendidikan umum yang membagikan ke 6 tahun untuk pendidikan dasar (kelas 1-6) dan 6 tahun pendidikan menengah umum (kelas 7-12).

Pendidikan menengah terbagi dalam tiap 3 tahun pendidikan menengah rendah (grade 7 sampai sembilan tahun) dan pendidikan sekolah menengah atas (kelas 10-12 tahun). Rumusan ini tidak terhitung minimal setahun untuk pra-sekolah pendidikan (TK) untuk anak-anak dari 3 sampai di bawah enam tahun dan pendidikan universitas 4 sampai lima tahun.

Dua lain elemen susunan pendidikan Kamboja mengikutsertakan pendidikan non resmi yang sediakan semua anak-anak, remaja, dewasa, Penyandang Cacat orang dengan terbuka huruf dan akses ke ketrampilan hidup. Elemen yang lain ialah pendidikan training guru.

Ini memungkinkannya pelajar yang sukses menuntaskan kelas 12 atau kelas 9 untuk memburu sertifikat guru di perguruan tinggi training guru Propinsi (untuk guru sekolah dasar) atau guru wilayah pusat training (untuk guru sekolah menengah lebih rendah). Sekarang ini, mekanisme pendidikan digerakkan oleh negara Kamboja, tapi pendidikan swasta yang berada di semua tingkat dan digerakkan oleh bidang swasta.

Mayoritas sekolah swasta yang tawarkan pendidikan pra-sekolah dan pendidikan umum yang sudah dioperasionalkan oleh warga minoritas etnis dan agama yang terhitung Cina, Muslim, Perancis, Inggris dan Vietnam. Perguruan tinggi swasta bisa diraih khususnya di ibu-kota negara, tapi juga ada di semua propinsi di Kamboja

SISTEM PENDIDIKAN UMUM KAMBOJA

Didasari pada Kurikulum Nasional sekolah yang terdiri dari 2 sisi khusus: pendidikan dasar dan pendidikan sekolah menengah atas. Kurikulum pendidikan dasar terdiri jadi tiga transisi 3 tahun. Transisi pertama (kelas 1-3) terbagi dalam 27-30 pelajaran /minggu sepanjang 40 menit yang didistribusikan ke-5 dasar khusus:

  • Khmer (13 pelajaran)
  • Matematika (7 pelajaran)
  • Sains dan IPS termasuk seni (3 pelajaran)

Fisik dan pendidikan kesehatan (2 pelajaran) dan kehidupan lokal program ketrampilan (2-5 pelajaran) Transisi ke-2 (kelas 4-6) terbagi dalam jumlah pelajaran yang serupa tetapi sedikit berlainan:

  • Khmer (10 kelas 4 dan 8 untuk grade 5-6)
  • Matematika (6 kelas 4-6)
  • ilmu pengetahuan (3 untuk kelas 4 dan 4 untuk grade 5-6)
  • IPS termasuk seni (4 kelas 4 dan 5 untuk grade 5-6)
  • Fisik dan pendidikan kesehatan (2 kelas 4-6)
  • Kehidupan lokal program ketrampilan (2-5 untuk kelas 4-6).

Transisi ke-3 (kelas 7-9) terbagi dalam 32-35 pelajaran yang didistribusikan untuk 7 mata pelajaran khusus:

  • Bahasa Khmer
  • matematika pengetahuan sosial dan ilmu dan pengetahuan (6 pelajaran masing-masing)
  • ahasa asing (4 pelajaran)
  • pendidikan fisik dan kesehatan dan olahraga (2 pelajaran) lokal hidup ketrampilan Program (2-5 pelajaran) Kurikulum pendidikan kelanjutan atas terdiri dari 2 yang lain babak.

Kurikulum untuk tahapan pertama (kelas 10) sama dengan transisi ke-3 pendidikan dasar (saksikan atas). Tahapan ke-2 (grade 11-12) mempunyai dua elemen khusus: harus dan opsi. Harus mengikutsertakan empat mata pelajaran khusus bernomor yang lain dari pelajaran yang didistribusikan /minggu: Khmer Sastra (6 pelajaran), pendidikan fisik dan kesehatan dan olahraga (2 pelajaran), bahasa asing: Inggris atau Perancis (harus pilih salah satunya, 4 pelajaran masing-masing) dan matematika:

Dasar atau Advance (harus pilih salah satunya, 4 atau 8 pelajaran masing-masing). Opsi meliputi tiga mata pelajaran khusus yang mencakup empat atau lima sub subyek dengan 4 pelajaran didistribusikan /minggu untuk tiap-tiap (pelajar bisa pilih satu atau dua atau tiga dari mereka):

  • Sains: fisika, kimia, biologi, bumi dan study lingkungan
  • IPS: Kepribadian Pancasila, sejarah, geografi, ekonomi
  • EVEP: ICT/teknologi, Akuntansi Management Usaha, lokal kejuruan tehnis subyek, pariwisata dan pendidikan seni dan mata pelajaran lain

Untuk mereka yang pilih matematika dasar atau Advance matematika harus pilih subyek sub empat atau tiga mata pelajaran masing-masing dari opsi.